| Modalidad: |
A distancia
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| Nivel: |
Traductores y estudiantes de traducción
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| Inicio: |
2020-04-06
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| Duración: |
Cuatro semanas
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| Lugar: |
Foro AATI
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| No socios: |
$ 4200
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| Socios AATI: |
$ 2800
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| Programa AATI Futuros Profesionales: |
$ 2300
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| Socios/as FAT, FIT LatAm, Red Vértice, AAILS, ACN, UBA, ACOTIP, Asociación Creando Nexos y PLECA: |
$ 3400
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| Estudiantes: |
$ 3400
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Ver
Idiomas:
El taller se dictará en español, y los ejercicios estarán dirigidos a profesionales que dominen el inglés y el español.
Objetivos:
Aproximarnos al concepto de la literatura para niños y a las particularidades de su traducción y examinar ejemplos a partir de aportes de los/las asistentes. Familiarizarnos con los problemas más habituales con que se encuentra el traductor y algunos de los métodos, estrategias y técnicas de los que echar mano.
Contenidos
Durante el taller, conversaremos acerca de las definiciones y particularidades de esta literatura y de su traducción y nos ejercitaremos en la traducción de textos completos y fragmentos. Las traducciones se compartirán en el foro. La bibliografía sugerida (podrá ampliarse o modificarse con sugerencias de los/las asistentes) y las referencias bibliográficas serán suministradas por la docente.
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Semana 1
Estableceremos una tipología “a la carta” a partir de aportes de los/las asistentes. Identificaremos géneros y clasificaciones varias (y sus limitaciones), los lectores implícitos y su lugar en una constelación de participantes. Haremos una breve reflexión sobre la literatura para niños traducida, desde la teoría de los polisistemas.
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Semana 2
La traducción de literatura para niños como situación dialógica. El tárget múltiple de la LI. Traducción para lectura en voz alta: conceptos de “readability” y “speakability”. La relación texto-imagen en el libro álbum. Rasgos de la oralidad. Lectura instrumental: los tres contextos.
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Semana 3
Traducción del humor: ironía y juegos de palabras. Nombres propios. Lectos. Bilingüismo y multilingüismo. Tabús y censura. Corrección e incorrección política. Qué hacer con las referencias culturales. Introducción a la traducción de poesía.
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Semana 4
Métodos: de la traducción literal a la adaptación. Matices y políticas editoriales. ¿Traductor visible o invisible? Cuestión de grados y de equilibrio. Variedades dialectales, hablas vernáculas y español neutro. Scouting. Ferias. Contratos (honorarios, plazos, derechos autorales, derecho al nombre). Subsidios y programas de apoyo.