| Modalidad: | A distancia |
| Nivel: | Traductores, editores, PM o cualquier persona involucrada en proyectos de traducción |
| Inicio: | 2023-11-01 |
| Duración: | Tres clases |
| Lugar: | Google Classroom |
| No socios: | $ 11700 |
| Socios AATI: | $ 8000 |
| Programa AATI Futuros Profesionales: | $ 6700 |
| Socios/as FAT, FIT LatAm, Red Vértice, AAILS, ACN, UBA, ACOTIP, Asociación Creando Nexos y PLECA: | $ 9600 |
| Estudiantes: | $ 9600 |

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-Objetivos
El objetivo principal del curso es hacer una introducción a problemáticas generales que tiene el lingüista al momento de encontrarse con un proyecto de DTP/Formato. Esto incluye desde la preparación de los archivos pre-traducción, así como también las cuestiones a tener en cuenta para el arreglo de situaciones posttraducción (para la entrega de un archivo limpio/final).
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-Contenido
o Establecer diferencias entre la preparación de un archivo, el formato pre-traducción, formato posttraducción, DTP y Linguistic Sign Off (o DTP QA).
o Cómo hacer editable un PDF, a través de diferentes herramientas (Acrobat PRO vs Abby)
o Saber qué documentos pedir al cliente antes de encarar una recreación.
o Cómo manejar algunas imágenes no editables.
o Qué elementos NO usar al recrear (ejemplo, cajas de texto)
o ¿Qué es un archivo final y cómo se entrega?
o Diferencias entre un PDF editable, PDF no editable y archivos de Word (no veremos en este taller archivos de InDesign).
o Elementos principales para tener en cuenta al momento de ver si un archivo está óptimo o no para iniciar con la traducción (y evitar problemas futuros de formato final).
o ¿Cómo preparar un documento editable para su óptimo aprovechamiento en CAT tools?
o Saber qué documentos pedir al cliente antes de encarar una recreación.
o ¿Cómo manejar algunas imágenes no editables?
o ¿Qué elementos NO usar al recrear? ¿Cuándo usar tablas/cuadros de texto?
o Uso de caracteres especiales, configuración de párrafo/fuente.
o Caracteres ocultos y especiales, ¿qué son?
o Saltos de página, sección, encabezados, pie de página, etc.
